PROYECTO ARGONAUTA

          PROYECTO ARGONAUTA La educación socioemocional debe ser un proceso que acompañe al niño y al adolescente a lo largo de su desarrollo, ajustada a los tiempos, ritmos y transformaciones que caracterizan cada etapa evolutiva (Bisquerra, 2003; Garagordobil Landazabal, 2018; Huo y Ning, 2024). La persona no se construye de manera fragmentada ni a través de intervenciones aisladas, sino mediante un recorrido continuo en el que las experiencias, los vínculos y los aprendizajes se entrelazan para dar forma a su identidad (Branje, 2022; Kerpelman y Pittman, 2018). Desde esta perspectiva, la educación socioemocional adquiere sentido pleno cuando se concibe como un proceso formativo que acompaña al individuo durante un periodo prolongado (Durlak et al., 2015; Jones et al., 2019; Ferreira et al, 2020), ofreciéndole herramientas que le permitan afrontar los desafíos propios de su crecimiento, de su viaje, esto es el  Proyecto Argonauta . La metáfora del viaje ...